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作者:左云霞     时间:2018-09-11

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一场地震,撼动了大半个中国,牵动了整个神州。跟地震波一起迅速传送的,是汶川和各地的震情以及党和政府沉着应对的消息。

  短短五年,中国教育以前所未有的昂扬姿态稳健前行,遇到过挫折,经历过阵痛,艰难的突围,终于实现了历史性的跨越——义务教育全面普及,职业教育大力发展,高等教育蔚为大观,让人民满意成为教育工作者心中的至高目标——

回顾既往,不是为了怀旧,不是由于伤逝,更不是迷恋于发思古之幽情,而是为了从历史中获取智慧、汲取力量,以便深刻地了解现在,正确地走向未来。因此,一部优秀的史学著作不但要真实地描述历史、客观地评析历史,而且要努力去揭示历史发展的规律。所谓规律,实际是指历史现象中本质的必然的联系,历史发展过程的一种主导趋势。《史纲》的最后一章着重讨论了20世纪中国历史发展进程中几个特别引人注目、特别发人深省的问题,这就抓住了20世纪中国历史的本质特征,有助于人们从纷繁复杂的历史现象中逐步掌握其规律。

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  苏州教育要获得持续的发展,必须站得更高,看得更远,不断融入世界教育发展的主流。顺势而谋,构筑苏州教育信息化快速发展的更高平台,苏州市教育局局长鲍寅初说:“未来的苏州教育信息化建设将以‘办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师’为导向,以创新应用为核心,以公共服务为主题,从普及走向优化,从量的扩展走向内涵发展,高起点规划,高标准实施,努力构建覆盖全市、服务全民的数字化教育公共服务体系,建设数字化学习型城市,把苏州打造成江苏首个高水准的‘教育E时代’城市。”

在灾难中的幸存者,不论是处在花样年华的学生,还是危急时刻挺身而出的教师,在重灾后的一段时间里很可能面临焦虑、自责、脆弱、恐惧以及抑郁等负面心理效应。如何帮助他们将深重灾难带来的无尽心理压力释放,摆在每一个关心震灾的人们面前。

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据介绍,今年秋季新学期开始,河北省将进行普通高中课程改革。实行课改后,高中学科开设必修课和选修课,从而打破现有行政班的编制,实行走班制。河北省教育厅已成立普通高中课程改革工作机构,方案制定、师资培训等准备工作正在进行中。走班制对学校建设提出了新要求,即教室数量要增加,而且要有大小不同的教室。为此,河北省教育厅要求各地根据课改要求进行校舍建设。此外,在实验仪器装备方面,也要对照新课标继续添补,特别是加强通用技术实验室的建设。

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第十三条同等条件下,优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学分数较高的考生。天津市考生执行本章程第十条之有关规定。

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对于当前的高考制度,大家都承认有问题,但从建设性的角度,谁能拿出一个从13亿人中选拔人才,比目前高考方式更有效的替代方式呢?没有。既然没有,既然当前的高考被社会基本认可,那么教育过程中的畸形问题,就需要用改革的方法寻找出路,而不是用颠覆的手段期望得以解决。榜样的力量是无穷的,当我们把蒋多多的“对抗”拔到一定高度的时候,对社会潜在的负面影响将是巨大的。今年,我们把蒋多多溢美为“斗士”,明年再出现更多的“多多”,我们如何“褒扬”?“多多”们多了,最终就能让所有考生都“挣脱高考枷锁”?中国的教育问题因此就解决了?

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报告还提醒人们关注发展中国家的教育失败,以及高等教育领域的不平等现象。

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