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作者:左云霞     时间:2018-08-06

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我国教育改革的核心问题,不是针对细枝末节的一个个教育现象、一个个教育事件,推出一道道治理措施,而是理顺政府、学校、教育者、受教育者的关系,重新构建基本的教育管理与教育评价制度。以笔者之见,今天所有教育问题的根源,在于政府部门把举办权、管理权、办学权、评价权全部集中在自己手中,由此形成“管评办一体”、“教招考一体”,教育高度行政化,学校失去个性与特色,集中录取的考试制度弊端丛生。要治理当前的教育顽疾,必须推进政府教育部门放权,把办学权归还学校,教育权归还教师,考试权、评价权交给社会,而政府只做三件事:履行举办者的投入责任,监督学校依法办校,提供给受教育者充分的教育信息服务。

他的话让我又清醒了一回,原来并不是每个人都对别人的成就心怀佩服和羡慕,还有更多的人敢于对你不服气,敢于向你提出挑战。

何川洋即使不更改民族成分获取加分,他也是重庆高考“状元”,因此,北大的拒录决定或许会让他感到失望,但这是他和家人必须承受的代价。

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7月23日,杭州下沙一工地。

校长没有定力,学校没有定位,学校就缺少了灵魂和核心。这样的学校必然短视和散乱,教师们无所适从,只会跟着领导做表面文章,学生也只能成为“作秀”的道具和玩偶。校长心中有定力,学校才能有准确的定位,才能明确办学思想和目标,才能打造出学校的品牌特色,才能不浮躁、不功利,沉下心来按教育规律办事,团结带领教师朝着既定的目标前进。只有这样的学校才会积累好习惯,形成好传统,从而积淀出特有的、深入人心的校园文化,办出为社会广泛认同的品牌特色学校。

“汶川地震虽然已经过去快一个月了,但那些悲惨的镜头仍然印象深刻,我们决不能因为一时的大意导致永远的伤痛!”学生家长干女士说,安全教育不能坐在那里听老师“上课”,或者让学生看挂图揣摸大概意思,紧急事件发生时,只有在平时训练有素的情况下,才能做出应急反应。“我们家长希望这种演练要长期坚持下去,最好每学期都组织学生演练一次,千万别走过场。”

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 公历9月10日,是我国的教师节。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会,发表要求“改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养”的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。不久,国民党政府先是同意6月6日为教师节,后又将教师节改为8月27日(孔子生日)。

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陆喜欢:我们学校倒是没有多大的影响,虽然有的教学楼成了危楼,但是我们就尽量不到那个教学楼上课,就到比较好的、还比较稳固的教学楼上课,因为我们学校放假了,高考的卷子都在我们学校,所以我们学校提前完成了教学计划就放假了,我现在就回来跑火炬,也是放假回来才跑的。

本报讯(记者张俊卿)著名作家郝敬堂所著的《都市寻梦人——宁波市流动人口调查报告》近日由中国人口出版社出版。

作为偏远少数民族地区,内蒙古经济相对落后。受经济条件、传统观念等多种因素影响,女童在内蒙古贫困农牧区是最弱势的群体之一。目前,内蒙古仍有3万多名适龄女童面临失学或辍学。

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