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作者:左文亮     时间:2018-08-06

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选拔对象分两类:一是列入国家普通高校招生计划,经省招生部门按规定程序正式录取在本省各类普通高校的专科二年级、三年级在籍学生(含普通高校对口单独招生学生),经所在学校推荐,均可参加“专转本”选拔。二是2009年五年一贯制高职的五年级在籍学生由接受院校组织考试,择优录取。“专转本”报考类别分为文科类、艺术类、理工科类、英语类及日语类。除计算机基础科目满分为100分外,其他科目满分均为150分,总分满分为400分。

28日至29日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到上海、江苏考察工作,走访了多家高新技术企业和科研院所,就加快转变经济发展方式、产业结构调整和升级等进行调研。他强调,转变经济发展方式,是当前和今后我国面临的重大战略任务,必须加快推动我国经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资和出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、二、三产业协同带动转变,由主要依靠增加物资消耗向依靠科技进步、提高劳动者素质和管理创新转变。

在这个有1200人同时开网店的学校,所谓网店“成功秘笈”完全公开,它的学习方式大部分来自同学间的言传身教,少部分来自课堂教育。在小商品市场跟商贩的讨价还价就是必修课之一,大一新生陈潘对此就颇有心得,“首先要舍得逛,要一家家找,找到可能给你批发价的那一家,我通常会说,我们学校2000人都在开网店,卖得好自然都来拿货。”

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新华网北京1月14日电中共中央政治局委员、国务委员刘延东在教育部2010年度工作会议上强调,要深入落实科学发展观,以提高质量、促进公平为重点,以解放思想、改革创新为动力,以服务社会、造福人民为使命,着力夯实基础,调整结构,优化布局,提升内涵,不断提高教育事业现代化水平。  刘延东指出,要准确把握我国教育的阶段性特征,遵循教育规律教学规律和人才成长规律,科学谋划,大力推进教育改革发展。要破除传统观念束缚,树立全面发展、人人成才、多元选择、终身学习、系统培养的教育理念。要创新人才培养模式,改革教育评价和考试招生制度,注重学思结合、知行统一、因材施教,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要深化办学体制和管理体制改革,建立现代学校制度,形成充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。要扩大教育对外开放,借鉴先进经验,引进优质资源,广泛开展教育国际合作。  刘延东指出,2010年要以制定发布和启动实施教育规划纲要为契机,突出重点,攻坚克难,扎实做好各项工作。要把教育资源配置和工作重点集中到提高质量、特色发展和促进公平上来,促进各级各类教育协调发展,保障不同群体公平接受教育。要提高教师待遇,加强教师管理,建设高素质专业化教师队伍。要加强思想政治教育和教育系统党建工作,深入开展民族团结教育,多为师生办实事好事,积极促进高校毕业生就业,建立健全维护学校稳定的长效机制。她强调,各级教育行政部门要切实转变职能,改进作风,在决策、执行、监督各个环节上提高工作科学化水平,努力提供优质公共教育服务、维护教育秩序和公平并创造教育良好发展环境。

  长期从事青少年科技教育的北京市西城区青少年科技馆教师周又红分析说,科技馆的投入非常大,不能仅靠国家,还要多吸纳社会的力量。但像这种进驻科技馆的企业,进驻之初要考虑维护的因素,在创意理念上下功夫,做到维护成本低而效益产出高,这样的发展才有可持续性。

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重教是东胜区党政领导班子的传统。现任区委书记罗永纲表示,要一如既往地支持教育,要把教育发展纳入城市整体统筹规划中来考虑,加快教育科学发展的步伐。

答:经教育部同意,香港有12所高校在我省招收本科自费生。分别是香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学、香港城市大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院。其中,报考香港中文大学、香港城市大学的考生必须是参加2010年全国普通高校统一招生考试的考生,在全国统考之后于6月28日前将志愿填报在普通高校提前批次志愿栏内,参加提前批次录取。

14日,令人感动的还有一幕。由于“字画门事件”,在人们的心目中,季承与北大关系有些紧张,但记者在现场亲眼见证了下面的一幕:在吊唁现场,季承向在场的北大党委副书记杨河表达了真诚的感谢。他说:“这几天我本应靠在这里,但实在抽不出身,这边的事(指灵堂安置、接待来访者)都是北大安排的,让我们家人非常感激。”言语之间,季承眼睛发红,感激之情溢于言表。现场气氛和谐,给人的印象特别强烈。(张彤)

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  本报讯(记者 柴葳)加拿大侨领、燕春发展有限公司董事长李惠荣日前向北京大学捐赠1000万元港币,设立“北京大学李惠荣奖学基金”,以奖励北大优秀学子,帮助低收入家庭学生顺利完成学业。

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可是,丰收只是结果,校长仅仅是在守望这种结果吗?不是,结果是过程的凝结,没有孕育的过程,绝对不会有丰硕的结果。那么,作为教育麦田的守望者,校长到底应该守望什么呢?

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