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作者:左汶骏     时间:2018-10-30

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四是组建复合型人才培养试验班。从2008年6月开始,华南理工按照“2+2+2”模式,每年从二年级理工科在读学生中选拔学生学习工业工程专业。学生在完成两年工业工程专业的本科课程学习后进行分流,部分学生直接从工业工程专业本科毕业,获得管理学学士学位;部分学生免试直接攻读工业工程专业的硕士学位,两年后获得管理学硕士学位。

通过发放“高薪”能不能遏止教师队伍中存在的“学术不端”,就和“高薪养廉”一样是一个见仁见智的问题。就“根叔”的上述“高薪养教师”理论,笔者以为如果要想实施并取得真正的效果,比较困难。

但这两所高校的相关负责人都认为,根据经验,每年现场确认结束后,报考人数都会有不同程度的缩水。

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据介绍,经教育部批准,2009年,34所高校可自主确定复试分数线,分别是:北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学。

  在建设节约型社会的进程中,学校作为育人单位,培养师生节约意识,营造节约为荣,浪费可耻的良好校园文化氛围尤为重要。校园内尊崇、倡导的理念,校园内流行的行为模式,必将影响从校门走出的一代代毕业生,影响将来的人群、社会。教职员工,为人师表者的言行举止也必须体现先进的价值取向,体现科学精神。因此,要充分认识节约型校园的教育功能,环境育人,让莘莘学子在步入社会前就深刻认识到节约能源资源是利国利民的大事。师生们应成为节约型社会建设的宣传者、推动者、实践者。今天的在校生要影响一个家庭,明天的毕业生就要带动整个社会。

  今年全国普通高等学校招生录取工作已经开始,为保证新考入公办全日制普通高等学校的贫困家庭学生顺利入学并完成学业,日前,教育部向各地教育行政部门和教育部直属高校发出通知,要求各地各高校切实做好2006年高校新生入学“绿色通道”工作。通知要求,各高校要对贫困家庭学生的情况进行认真细致的核实,根据不同情况采取不同措施予以资助。要主动配合经办银行做好国家助学贷款的申请、审批和发放工作,尽快将国家助学贷款发放到贫困家庭学生手中,解决他们的燃眉之急。  从近几年的实践看,“绿色通道”制度以及其他各项资助政策和措施,对保证考入公办全日制普通高等学校的贫困家庭学生顺利入学并完成学业发挥了重要的作用,但有少数地方和高校由于宣传、落实不够深入细致,仍有新生及家长不能及时得到应有信息,影响顺利入学。  “绿色通道”作为一种国家救助政策,能有效缓解贫困生的经济窘迫。联系执行过程中的实际现状,笔者认为,要切实把各项资助政策和措施落到实处,让“绿色通道”再畅通一点,还应扫清以下路障:  第一,扫清信息不够通畅的路障。  好的政策和措施是为了让群众受惠,解决实际困难。因此,各地教育行政部门应通过各种行之有效的渠道,将政策、措施的细节及时传达给各级群众,特别是那些交通不发达、信息不畅通的边远山村和穷乡僻壤,不能满足于在媒体公布就行了,因为那些边远地区群众根本没有报纸,没有电视,不能看到这些信息。各级教育行政部门应通过各种必要的行政手段为“绿色通道”担当起义务“广播员”、“维护员”和“护路人”,让贫困考生看到国家对他们的真诚体恤和救助,认识到政府没有忘记他们,更没有抛弃他们,让他们坚强起来,树立信心和希望,让“绿色通道”成为他们的加油站和休息驿站,化解困难,走向坦途。  第二,扫清“绿色通道”执行过程中个别“偷懒”现象。  好政策要经得起现实的摔打与考验,能够真正让群众看得见、信得过,才会有较强的执行力。可是,极个别高校、银行等单位由于一些原因,落实国家有关政策不到位,影响了贫困生顺利就读。因此,有关方面架设“绿色通道”后,还要对个别不执行到位的单位进行及时核查,对于那些落实政策不到位的“偷懒”者,给予相应的处理,不能手软。  据悉,教育部将于8月15日至9月15日开通资助工作热线电话,接受有关政策咨询和问题投诉,并对投诉的问题及时进行核查处理。国家助学贷款工作巡回督察、督办组也将于今年10月对各高等学校“绿色通道”的落实情况以及国家助学贷款进展情况进行重点督察。  第三,扫清“绿色通道”上的“一阵风”思维。  道路只有经常畅通,才能保证行路人和车辆的安全与舒适,政策也是这样,执行不是一阵风,而是要常年吹,建立长效机制,因为贫困生不光是这学期交不起学费,以后学习过程中也会有经济困难。高校应从“绿色通道”政策中解读、认识到政策的核心精神所在:是为了帮助贫困生,尽一切努力满足他们上学的权利和愿望。因此,高校不能仅仅在新生入学这段时间开设“绿色通道”,过了这段时间就“关闭”了,而是要将“绿色通道”为贫困生服务的精神内涵继承发扬,不断挖掘,履行更多的教育公益性和公平性。让“绿色通道时时绿色,处处畅通”,充满生机和活力。  《中国教育报》2006年7月12日第5版

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“装病开假条”是不少学生临急抱佛脚的一招。由于多大主校园区临近中区华埠,华裔学生又爱找本族裔医生,蔡寓帅说已经出现华裔医生卖假条的现象,明知求诊学生撒谎,仍然大笔一挥开出证明。因此,多大也相应建立一个“医生黑名单”,指明一些医生开的假条不能接受。(马天培)

2008年奥运会和2010年世博会的举办,带动了全球汉语学习热。中国从2004年起,在海外设立以教授汉语、传播中华文化为宗旨的非营利性教育机构孔子学院。

在当前条件下,高校学生宿舍管理已不仅仅是对“人”或“物”的管理,而是一项综合性工作。这项工作不仅要求学校教育管理、安全保卫以及物业管理等部门紧密配合,同时还需要调动广大学生的积极性,充分发挥学生自我管理的作用。为此必须考虑多方面因素,建立有效的学生宿舍管理新模式。

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此外,喀麦隆东部博雅大学的翻译及跨文化交际系还把汉语作为学生的必修课,每周8小时。在北部的马鲁瓦大学师范学院,孔子学院的汉语教学点设立了汉语专业,第一批招收学员14名,第二批录取新生30名。张笑贞说,师范院校的汉语专业教学平台有助于汉语教师培训的本土化,为汉语在喀麦隆中小学进一步推广提供师资。

从今天起,湖北高校师生即可免费登录高等学校教育教学公共平台,足不出户聆听“名师”授课。湖北省教育厅负责人表示,湖北省委、省政府已将这一平台建设纳入《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》,一批高质量的教学资源将陆续充实到平台之上,供全省乃至全国大学师生共享。

综观美国现有的科学教育,它所面临的问题主要有三:

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而在过去一段时间,科学评估是我国基础教育的短板——不少专家表示,由于缺乏全面、科学、有效的教育监测与评估,在我国基础教育实践长期以来存在着以中、高考成绩衡量地方“教育政绩”的倾向,那些原本只能承担选拔性功能的考试被错误地异化为教育问责的“杠杆”,甚至片面地成为教育质量的“晴雨表”,这种错误观念和做法给我国基础教育科学、全面、健康发展带来了不少消极影响。

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